期刊中文名称：阅江学刊 期刊英文名称：Yuejiang Academic Journal 出版周期：双月刊 出版地：南京 语种：中文 主管：江苏省教育厅 主办：南京信息工程大学 主编：严燕 执行主编：渠红岩 联系人：渠红岩 ISSN号：ISSN1674-7089 CN号：CN32—1802/C 邮发代号：国内邮发代号28-406；国外发行代号BM4614
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在中国战"疫"迎来胜利曙光之际,全球战"疫"还处在艰难时刻。中国不仅向世界各国伸出战"疫"物资援助之手,而且让全球及时分享中国战"疫"的技术、方案、制度和经验,中国战"疫"模式在全球产生了重大影响。迄今,中国战"疫"依靠的不仅仅是技术、方案、制度和经验,而且是贯穿于上述因素之中的一系列鲜明的哲学理念。哲学理念是中国人的人格力量,是中国战"疫"阶段性成功的核心和灵魂,是创造战"疫"技术、方案、制度和经验的思想自觉和精神底蕴。中国战"疫"的哲学理念主要有:以人民为中心的生命政治理念;以拯救天下苍生为己任的高度责任伦理与"虽千万人,吾往矣"的大无畏牺牲精神;"天下兴亡匹夫有责"的主体自觉;团结战"疫"、合作共赢的人类命运共同体理念;求真务实、实事求是的科学理念;以人与自然和谐共生为核心的生态文明理念。深刻理解这些哲学理念,不仅对彻底战胜疫情具有重要启示和指导意义,更具有重要的世界意义。
出于理解当时中国状况和转变毛泽东研究范式的目的,美国学者白鲁恂在其毛泽东研究中引入心理历史分析方法,从情感视角剖析毛泽东的性格心理,着力阐释毛泽东的个性心理对其政治决策和治理行为产生的重要影响。心理历史分析尽管为从历史微观视角丰富毛泽东思想肖像提供了启示,但也暴露出其方法论缺陷,需要在历史唯物主义的视域下对其开展严肃批判。
在区域协同发展战略持续推进背景下,如何突破协同发展瓶颈,实现区域与其周边地区的协同发展,成为当前区域经济发展过程中亟需解决的现实问题。在"贸易联系-产业关联-区域经济协同发展"理论框架下,分析京津冀与其周边融入意愿极为迫切的资源型省份晋、陕、蒙之间的贸易联系现状,测度区域整体与分部门的产业关联程度,进而讨论相关地区之间协同与融入的路径、方式和方向。研究表明:从产业整体关联性看,晋、陕、蒙与京津冀之间密切的产业关联性为其融入京津冀奠定了良好的基础,晋、陕、蒙区域经济发展对京津冀的拉动作用较高;从具体产业部门看,晋、陕、蒙与京津冀在一次能源供应、金属与非金属资源供应等产业方面的关联程度较高。应该从推进跨区域经贸合作、关联产业对接,继续推动新经济中心发展,明确产业协同与融入路径等方面着力,突破京津冀与其周边资源型省份之间的协同发展瓶颈。
从"成本-收益-损失"视角分析微信公众平台的知识产权侵权问题,可以深入认识侵权、维权、监管等行为及其相互作用关系,进而有助于完善公共信息平台的知识产权保护机制。构建由潜在侵权者、公众号运营者和平台监管者组成的三方博弈,运用演化博弈理论探讨不同主体在知识产权保护过程中的博弈行为,分析演化稳定策略,并研究不同因素对演化稳定策略的影响。结果表明:潜在侵权者的策略选择取决于侵权行为的净收益,而与平台监管者的监管行为决策无直接联系;积极维权与消极维权的效果差异越大,或平台监管者对公众号运营者维权行为的奖惩力度越大,公众号运营者就越倾向于选择积极维权;公众号运营者因消极维权而招致的惩罚损失越大,平台监管者就越倾向于选择高效监管。
在工业经济向服务经济转变的背景下,如何解决产业集聚产生的环境污染问题,对于经济与环境协调发展具有重要意义。在阐述制造业与生产性服务业协同集聚对环境污染影响机制的基础上,利用江苏省13个地级市2007—2016年的相关数据,采用空间计量模型分析制造业集聚、生产性服务业集聚和二者协同集聚对环境污染的差异化影响。研究发现:考察期内,江苏省环境污染存在显著的空间相关性;制造业集聚加剧了区域环境污染;生产性服务业集聚没有显著的减排效应;制造业与生产性服务业协同集聚可以显著改善环境质量。相关研究结果为促进制造业高质量发展,缓解经济增长与环境污染矛盾提供了启示。
改革开放以来,流动人口对中国经济发展有巨大贡献,但在第四次工业革命浪潮的冲击下,流动人口群体的就业状况令人担忧。本文基于2016年中国流动人口动态检测调查(CMDS)数据,使用多元回归模型和分位数回归模型比较了不同代际流动人口的就业状况。结果显示,第二代流动人口比第一代的劳动参与率低,但是工资和社会保险参与率稍高。第二代流动人口在短期和长期的就业质量都高于第一代,但他们之间的差距较小,尤其是长期的就业稳定性仅略高于第一代。加大对流动人口等低技能劳动力的培训,能够显著改变其就业状况。
荣誉学位起源于英国,是对大学本科阶段高质量地达到培养方案要求并顺利完成特定附加教育内容的学生所颁发的学术水平认证。荣誉学位能够有效甄别本科生的学术潜质与学业水平,为拥有不同潜质和职业愿景的学生提供了差异化发展的可能。英国荣誉学位分为五等,为了在高等教育大众化的背景下实施精英教育,提升本科教育质量,英国灵活开展荣誉学位教育,设置统一的认证标准,保证荣誉学位的含金量。结合我国一流本科建设的目标及前期的探索,综合考虑我国的基础条件,我国构建荣誉学位制度要符合国情,差异化地推进;严格要求质量,以学术为唯一标准;形成配套制度,构建制度群。
新时代全国本科教育工作会议明确提出,聚焦高等教育内涵式发展,把本科教育放在人才培养的核心地位和教育教学的基础地位,加快推进一流本科教育建设,切实提高人才培养质量。大学领导者要深刻领悟大学本科教育的文化特性,从学术自由、学术诚信、学术承续与学术人文四个方面涵养本科教育的学术品格,提升本科教育深度改革能力,助推本科教育迈向高质量阶段。学术自由是师生守护大学学术组织特性的价值追求;学术诚信是保障师生学术自由的内在伦理;学术承续是诚信在学术探索过程中的沉淀,是学术创新的逻辑延伸;学术承续的最终目的是彰显与提升师生的人文意义,即学术人文。
将资源投入高效地转化为人才培养,全面提升人才培养能力是我国高等教育内涵式发展的一项紧迫任务。作为世界高等教育发展的重要趋势,学习范式提供了一种思路:聚焦学生学习,全面推动从"教"到"学"的系统性改革。借鉴国际经验,植根中国大地,本土化的学习范式主张以学习为中心,通过整体性的学习环境,促进深度学习。其中,学习环境有六个要素:激发学习兴趣,赋予自主权;提高学习投入度;促进高质量师生互动;鼓励合作学习;提供持续有效的学业反馈;获得丰富的学习经历。在本土化实践中,我国已开展了评价体系建设、课程教学改革、组织管理创新等探索,但是总体处于起步阶段,局限在零星的院校,呈现散点状。为激活学习范式内生动力,全面提高人才培养能力,可从四个方面突破:国家或区域层面推动范式转型,院校内部达成"学习中心大学"的共识,提高全体教职员的接受度,完善"以学习为中心"质量保障体系。
我国最早记载辣椒的文献不是明浙江高濂《遵生八笺》,而是山东王象晋《群芳谱》,地方志最早的记载也见于山东。我国辣椒发源于山东,入清后由此向北、向西逐步传开,所用名称主要是秦椒,在整个北方地区形成了一个时间连续、名称大致统一的传播区。康熙、乾隆年间,以华北平原为核心,包括山东、辽宁等地方志的辣椒记载相对密集,是我国最早的辣椒喜食区。康熙至道光年间,我国南方的辣椒从浙江发轫,时间稍晚于山东,最初多称辣茄,台湾、福建一线后来传入的品种则称番姜。整个华东地区早期地方志记载比较稀散,显示出大致相同的区域特征。中南、西南诸省区的辣椒记载更晚一些,但大多比较密集,传播过程有着紧密联系。其中湘西的辣椒记载早、分布密,最初多称海椒,应该来自广东沿海,深得苗、瑶等少数民族生活风习传布和"湖广填四川"移民活动的推动,又适应一些缺盐、瘴湿环境民众的特别需求,由此先后向南、向西强劲传播,最终形成以湖南、贵州、四川、重庆为核心的广大密集分布区。四川盆地的辣椒兼得南北两个方向的来源,有着南北两路终极汇流的色彩,也标志着辣椒自东部沿海向西部内陆传播主体过程的基本完成。上述三大区固然起始时间有先后,但更多是辣椒名称、传播关系、分布疏密的不同分野,奠定了我国晚清以来辣椒不同食用习性的区域格局。根据上述辣椒起源、传播情况及相关品种信息,可将我国古代辣椒的传入分为两个阶段。最早的辣椒应来自与山东隔海相望的朝鲜半岛,传入时间在明万历后期。辣椒这样的茄科草本植物在我国以木本之"椒"命名,应与最初落脚在传统秦椒分布较盛的山东有关。清康熙尤其是乾隆以来,浙江、福建、台湾、广东等东南、华南沿海及相邻的江西等地多有不同新品种陆续记载并逐步内传,其来源则应以东南亚为主。
中国古典插花涉及器具众多,古人称之为大地、金屋、精舍等。从插花学、考古学等角度分析插花器的起源与演进历史,阐述了插花器的概念、形态和发展,管窥中国古代插花器具自篮始,篮、盆(瓶)、缸、筒、金屋异器之流变。中国传统插花容器可分为五种类型:篮、盆(瓶)、筒、金屋异器、缸,前四种为主流,缸花器虽小众,仍可单独划分为一种类型。中国古典精异插花器如占景盘、花插、花囊等,均是古人在生活中的发明与创造,是插花器之妙品、珍品,是宝贵的插花学财富。欣赏中国古典插花艺术,体验大地、金屋、精舍文化之美,可以对中国古典插花有更深入的理解、传承与发展,把我国大众博雅文化的传播引入一个崭新的境界。
<正>"风花雪月"是一个固定词组,本义是花、风、雪、月代表的自然美,最早出现在北宋邵雍的作品中。这一组合是从单字、二字、三字、四字等多种形式的组合中筛选出来的,与人们的审美认知和语言表达习惯有关。在中国早期文学作品中,风、花、雪、月的意象多独立出现。魏晋南北朝的诗文中始见"风花""雪月""风月""花月"等二字组合,相比于单字,这种组合令读者的感受更鲜明。白居易开创了"雪月花"组合,《寄殷协律》:"琴诗酒伴皆抛我,雪月花时最忆君"。月使雪、花有了朦
2020年5月10日,在南京信息工程大学迎来建校六十周年之际,南京气象学院(南京信息工程大学前身)首任院长罗漠先生塑像在学校中苑南气园广场揭幕。罗漠院长一生忠诚于党的教育事业,是砥砺家国情怀、扎根中国大地办学的开拓者,是学校高质量办学的领航员。罗漠院长带领师生"边建校,边教学",短时间内将南京气象学院建成培养气象科技人才的高等学府,开创了"实践与理论相融合"的育人路径,开启了学校"厚基础、重实践"的育人模式,打造了学校人才培养的特色和办学优势。罗漠院长将为人民服务思想融入人才培养,带领师生以苦为荣、克服困难、为国奉献,是南信大精神的奠基人。
